こんにちは、よっしゃんです。
今週もランゲージエクスチェンジで、BBC Learning Englishをやりました。
前回は、Unit 10 / Session 5 / Activity1, 2をやりましたが、今回は続きのActivity3, 4でした。
Activity 4は復習テストだったので、Philのドラマより前の、job huntの話まで記憶を遡る必要がありました。
最近はお互いの都合がつかず、2週間に1回程度のランゲージエクスチェンジになっていたので、job huntの話はだいぶ前にやった内容です。
ほぼ忘れていました。
と言うことで、今回も学んだことをまとめていきます。
[Activity 3] Phil’s video diary
Philらしき人物が、船乗り？っぽい服装をしていて、茶番感があります。
動画は、意外と臨場感ある感じで、Philが旅の様子とその後のことについて語ります。
Activity2までで、Philの旅の全貌が明らかになったのですが、そのうちのワンシーンを実写化した感じです。
- Look where I am. 私がどこにいるか、見て！
- stick with 〜 〜とずっと一緒にいる
- bring home A Aを家に連れて帰る（ここでは、「生還させる」の意？）
- go across over there （自分は少し離れたところにいて）そっちに行く
場面は、Philが80日のヨットでの航海からロンドンに帰ってきたところ。
「これからSophiaにプロポーズするんだけど、OKしてくれるかなぁ？」と不安か、期待かを抱くPhil。
Philの話していることはそれほど難しくないのですが、正確に意味を取ろうと思うと、時制が聞き取ることが大事。
これが難しいのですよ、今のよっしゃんにとっては。
精進します。
[Activity 4] The Weekly Quiz
- electrician 電気技師、電気工
- optician 眼鏡技師、光学技術者
- Mary stopped to eat at six. マリーは6時に食べるために立ち止まった。
- Mary stopped eating at six. マリーは6時に食べるのをやめた。
- infinitive 不定詞 (to do)
- gerund 動名詞（-ing）
- a covering letter 就職・転職の際に、履歴書と一緒に送付する書類。主に志望動機などを記載
- CV(curriculum vitae) 英文履歴書。日本の履歴書と異なり、志望動機は書かない
- resume 英文履歴書（CVとほぼ同義で使うが、書き方は少し違う）
- panel 審査員団
- assertive 自信に満ちた態度の
- go back to the top はじめに戻る
- head start 有利なスタート、アドバンテージ
復習テストでは、job huntのセッションで学んだことがたくさん出てきました。
文法関連としては、infinitive（不定詞）とgerund（動名詞）について学びました。
注意すべきことは、下記のような動詞の存在です。
- 「動詞 + to …」の形でよく使われる動詞（decide, choose, fail, learn）
- 「動詞 + -ing」の形でしか使われない動詞（enjoy, mind, suggest）
- 両方の形で使われるけど、それぞれ意味が異なる動詞（stop, remember）
文法書を確認してみましたが、①「動詞 + to …」の形をとる動詞は、「動詞 + -ing」にはならない、とまでは書かれていないので、「よく使われる」と表現しました。
②は高校英語でも覚えたやつです。もう少したくさんあった気もしますが、ここでは3つにとどめておきます。
③のそれぞれの形で意味が異なる動詞がちょっと厄介です。
「stop」は上の語彙欄で例文を載せていますが、下記のような違いがあります。
例1)
「BBC Learning English」から引用、日本語訳及びナンバリングはよっしゃんが追記。
- (a) Mary stopped to eat at six. マリーは6時に食べるために立ち止まった。
- (b) Mary stopped eating at six. マリーは6時に食べるのをやめた。
例1の(a)では、この動作の前にマリーは何かをしているのですが、何かを食べるために、その動作を止めます。そして食べるという動作をします。
一方で(b)の例では、この動作の前に何かを食べています。そして、食べることを止めるのです。
どちらの形を使うかで、意味がすっかり変わってしまいます。
また「remember」も同様に、2つの形で意味が変わります。
例2)
「English Grammar in Use」から引用
- (a) I know I locked the door. I clearly remember locking it.
- (b) I remembered to lock the door, but I forgot to shut the windows.
例2の(a)では、自分がドアに鍵をかけたことを知っていて、確かに鍵をかけたよね、と「鍵をかけた事実を覚えている」状態。
つまり、「物事が起こってしまった後に、その物事を覚えている」という意味になります。
(b)では、「自分が鍵をかけなければならないと思っていて、実際、鍵をかけた」という感じ。
こちらは、「物事が起こる前に、何かをすることを覚えている」という意味です。
そして、rememberdと過去形になると、実際に何かをやった、という意味が加わります。
う〜ん、改めてまとめてみてもややこしい。
rememberはもう少し慣れが必要です。
まとめ
ランゲージエクスチェンジでこなしたBBC Learning English のUnit 10 / Session 5 / Activity3, 4について、復習がてら、まとめました。
まだまだ時制の聞き取りが甘いのと、知らない表現がちょこちょこあります。
復習していきたいと思います。
また、今回でSession5も終わりなので、総復習があり、Session 5のはじめの方でやった、Sunny’s job huntの内容が出てきました。
全く覚えていませんでしたので、記事を書きながら復習していました。
rememberはまだ慣れが必要です。
みなさんも、ぜひチャレンジしてみてください。
